Première partie : Tendances globales

Les mouvements de la jeunesse

Port-Soudan, Soudan

Enas est originaire de Port-Soudan, dans l’État de la Mer Rouge à l’est du Soudan. Jeune malentendante, Enas est passionnée par la sensibilisation aux droits et aux besoins spéciaux des personnes handicapées, le droit à l’éducation et l’autonomisation des femmes. « J’appuierai la sensibilisation et j’encouragerai les personnes handicapées à prendre la parole et à participer, exiger [leurs droits] et à s’aider mutuellement à réaliser leurs droits » déclare-t-elle. « Il est important d’entendre la voix des jeunes, en particulier celle des handicapés, car ils sont l’avenir ». UNICEF Sudan

Les jeunes continuent de ressentir les impacts de la pandémie de COVID-19, en particulier ceux qui vivent dans des circonstances défavorisées. Malgré le risque sanitaire plus faible à la COVID-19 de ce groupe dans l’immédiat, ses besoins de protection peuvent sévèrement affectés quand les soignants sont infectés, mis en quarantaine ou qu’ils meurent en compromettant ainsi leur accès à un abri, à de la nourriture et à l’éducation s’ils sont obligés de se procurer un moyen de subsistance.

Les perspectives économiques et d’emploi pour les jeunes – déjà difficiles avant la pandémie – sont devenues encore plus sombres. Le pourcentage de jeunes qui ne sont pas dans l’emploi, l’éducation ou la formation (le taux NEET des jeunes) est resté obstinément élevé ces 15 dernières années. Il se situe actuellement à 30 % pour les jeunes femmes et à 13 % pour les jeunes hommes dans le monde. On estime que 600 millions d’emplois devraient être créés au cours des 15 prochaines années pour répondre aux besoins d’emploi des jeunes.¹

Durant le confinement et dans ce contexte de détresse économique et sociale générale, les enfants et les adolescents sont exposés à un risque accru de violence domestique. Les jeunes femmes et les filles sont exposées à un risque plus élevé d’être victimes de violence sexiste si elles se trouvent confinées avec leurs agresseurs ou d’exploitation sexuelle et de mariages d’enfants, précoces et forcés si la famille éprouve des difficultés en cas de perturbation de l’accès à des services de soutien.² Les enfants non-accompagnés et séparés, notamment ceux vivant dans les rues, sont également exposés à un risque accru d’exploitation et d’abus sexuels.³ Ces impacts sont encore amplifiés dans les contextes humanitaires où les conflits, la fragilité et d’autres urgences sapent la capacité institutionnelle et limitent l’accès à des services.⁴

Aide en action

Éducation dans les situations d’urgence : les effets persistants de la COVID-19

A girl listen to her school classes on the radio

Quand la COVID-19 a frappé, les gouvernements ont répondu en fermant temporairement les écoles, affectant ainsi 91% (1,6 milliard) des étudiants dans le monde. En septembre 2020, l’UNICEF a rapporté que, sur 158 pays enquêtés sur leur prévision de réouverture des établissements scolaires, un sur quatre n'avait pas fixé de date autorisant les écoliers à retrouver leurs salles de classe.⁵ La perte d’opportunités éducatives a compromis la productivité, réduit les gains de toute une vie et accru les inégalités. Les retombées économiques de la pandémie pourraient entraîner une perte de 10 000 milliards de dollars de gains pour toute la vie de la génération actuelle d’enfants, en poussant 86 millions d’autres enfants et jeunes dans la pauvreté avant la fin de l’année 2020.⁶Il est inquiétant que la perte d’opportunités éducatives soulève aussi d’autres préoccupations en termes de protection qui auront des répercussions tout au long de l'année prochaine, en particulier dans les environnements fragiles. L’UNESCO estime que 23,8 millions d’enfants, d’adolescents et de jeunes sont exposés au risque de ne pas reprendre leurs études en 2020, dont 11,2 millions de filles et de jeunes femmes.⁷ La non-reprise des études augmente le risque de violence physique et émotionnelle, d’abus sexuels et de recrutement d’enfants dans des forces armées. Des millions d’enfants pourraient être contraints de travailler en causant ainsi la première augmentation du travail d’enfants depuis 2000.⁸ La non-reprise des études ferme également la porte à la possibilité d’une rapide intervention en vue d’identifier la violence domestique et d'apporter un soutien nutritionnel et d’effectuer des vaccinations de routine ou des dépistages sanitaires de base. La perte de ces possibilités de prévention pourrait donner lieu à des besoins humanitaires plus importants en 2021 et au-delà.

UNICEF/Helene Ryeng

Malgré ces impacts, les jeunes se sont mobilisés à une échelle sans précédent pour répondre à la pandémie et à d’autres crises mondiales. Les jeunes professionnels médicaux et les étudiants dispensent des soins de santé essentiels ou s’engagent dans des campagnes de plaidoyer et d’information. Nombre d’entre eux se portent volontaires pour soutenir les personnes âgées et d'autres populations vulnérables et ils y contribuent en tant que scientifiques, entrepreneurs sociaux et innovateurs.⁹

Alors que la pandémie force le monde à se confiner, les jeunes citoyens ont adhéré aux médias numériques pour faire entendre leur voix et ils s'engagent collectivement dans des questions telles que l'injustice sociale, la discrimination raciale et le changement climatique.¹⁰ Le mouvement pour le changement climatique dirigé par les jeunes, Fridays for Future, a évolué en ligne avec le lancement d’un hashtag¹¹ pour l’action climatique. Des organisations de la société civile dirigées par des jeunes, telles que #DefyHateNow au Soudan du Sud,¹² ont lancé des initiatives communautaires de lutte contre la désinformation, de partage des meilleurs pratiques et de sensibilisation à la prévention et à la protection contre la COVID-19. Ce nouveau niveau d’engagement est une occasion unique pour le système humanitaire international d’intégrer les perspectives et le leadership de la jeunesse en assurant ainsi une action humanitaire plus inclusive pour les jeunes.